nov. 23, 2016
Centre Andorra Sostenible

Es celebra el primer mercat del troc de la Margineda

mercat

Aquest dimarts 22 de novembre s’ha celebrat una nova edició de la Jornada Escola Verda dins de la Setmana europea de la prevenció de residus. Enguany, la temàtica triada ha estat l’intercanvi i la reutilització, i la fórmula per treballar aquests aspectes ha estat força diferent de la de jornades anteriors: s’ha organitzat de forma col·laborativa un mercat del troc entre els alumnes de l’Escola Andorrana de Batxillerat i del Col·legi Espanyol María Moliner.

El menjador de l’Escola Andorrana de Batxillerat s’ha transformat per unes hores en un espai exclusivament dedicat al troc, en què un centenar d’alumnes han muntat paradetes i han intercanviat entre ells, i sense la intervenció de diners, objectes com roba i complements, llibres o material esportiu, amb l’objectiu de sensibilitzar sobre les formes de consum alternatiu i col·laboratiu que afavoreixen la prevenció de residus.

Alhora, durant el mercat, animat amb música per donar-li un toc més festiu, s’ha repartit també un esmorzar residu zero de fruita i sucs, servits amb nova vaixella reutilitzable del Centre Andorra Sostenible, un recurs educatiu en préstec que amb motiu de la Setmana europea de la prevenció de residus 2016 s’ha renovat amb 500 gots i 300 plats amb un nou disseny, gràcies al patrocini de MoraBanc.

nov. 21, 2016
Centre Andorra Sostenible

El projecte «Va triat» de l’EASE de Santa Coloma es renova

easesc

Aquest dilluns 21 de novembre, i com un acte més de la Setmana europea de la prevenció de residus, s’ha fet a l’Escola Andorrana de Segona Ensenyança de Santa Coloma una activitat dedicada a la sensibilització envers el malbaratament alimentari a l’escola.
L’activitat, portada a terme pels educadors del Centre Andorra Sostenible i en la qual han participat 20 voluntaris, ha consistit en un estudi dels patrons de comportament d’alumnes i professors al menjador escolar, i en una anàlisi de la producció de residus a l’hora dels àpats. D’una banda s’ha volgut observar i analitzar de quina manera es fa ús del menjador i dels hàbits dels comensals a l’hora d’organitzar-se i dinar a l’escola; d’altra banda, s’ha volgut caracteritzar i quantificar quines fraccions de residus es produeixen: orgànica, envasos, etc. Per fer-ho, s’ha destriat i pesat el conjunt de les escombraries produïdes durant el dinar d’aquest dia.
Un cop feta aquesta primera anàlisi, les següents activitats que es faran durant el curs 2016-2017 seran analitzar les dades obtingudes i debatre sobre la gestió dels recursos i la producció de residus per tal de buscar alternatives que permetin millorar la prevenció de residus al menjador de l’escola, principalment evitar el malbaratament alimentari.
L’activitat s’emmarca dins del projecte «Va triat», una iniciativa de gestió sostenible dels residus a l’EASE de Santa Coloma que ja té sis anys de vida. És una de les activitats amb més trajectòria dins del projecte Escola Verda que la comissió del centre, amb el pas del temps, ha volgut actualitzar-la i donar-li un nou impuls.

set. 6, 2016
Centre Andorra Sostenible

Benvinguts a un nou curs!

noucurs

El proper divendres, 9 de setembre, es donarà el tret de sortida a un nou curs escolar que arrenca amb molta il·lusió i projectes. Aquest curs 2016-2017 seguirem dinamitzant activitats d’educació ambiental a les escoles i treballant colze a colze amb tota la comunitat educativa per millorar ambientalment el dia a dia dels centres. I per fer-ho possible, des del Centre Andorra Sostenible volem posar a disposició de mestres una sèrie de recursos pedagògics que els poden ser d’utilitat a l’hora de planificar activitats i projectes als centres:

  • Guia de recursos d’educació per a la sostenibilitatNovena edició d’aquesta guia que té per objectiu donar a conèixer les activitats i els recursos educatius en matèria de sostenibilitat que estan a disposició dels centres d’ensenyament d’Andorra.
  • Calendari escolar 2016-2017Quarta edició d’aquesta eina que us facilitarà la tasca de programació del curs i alhora us informarà de les dates assenyalades del calendari ambiental internacional (dies mundials o altres dates d’interès sobre temes de sostenibilitat) i de les activitats i recursos pedagògics temàtics que el Centre Andorra Sostenible proposa per celebrar-les.
  • Catàleg de recursos educatius del Centre Andorra Sostenible. Curs 2016-2017Recursos i materials pedagògics del CAS adreçats a la comunitat educativa. Alguns s’ofereixen tant amb l’assistència d’un servei d’educadors del Centre com en préstec, per tal que siguin els mateixos docents qui els posin en pràctica. Tots els recursos són gratuïts i s’han de reservar prèviament, per telèfon, correu electrònic, a través del web www.sostenibilitat.ad o presencialment a la seu del CAS.
  • Recursos pedagògics recomanats per al curs 2016-2017Dossier ple de propostes, idees i recursos educatius que poden ser de molta utilitat als docents a l’hora de dissenyar i planificar activitats d’educació ambiental als centres escolars. Aquest nou document interactiu (fent clic al logo d’Andorra Sostenible tornareu a la pàgina d’índex) vol aglutinar els tradicionals dossiers que, amb motiu dels dies mundials del calendari internacional de la sostenibilitat, es confeccionaven en cursos anteriors, de tal manera que aquestes propostes educatives estiguin disponibles a principi de curs i siguin més fàcils d’implementar durant l’any. També podeu consultar els dossiers pedagògics de cursos anteriors en l’apartat de publicacions del web www.sostenibilitat.ad.
  • Nova monografia escola verda: “Un tast d’escola verda”Quarta entrega d’aquestes monografies, que en aquesta ocasió s’ha volgut dedicar a recollir experiències i propostes per inspirar projectes i activitats en matèria de medi ambient i sostenibilitat als centres educatius, siguin escola verda o no. A les activitats ja consolidades a Andorra s’afegeix una pluja d’idees amb noves accions. Us atreviu a posar-les en marxa? Podeu fer un cop d’ull a la monografia en la secció “Documents” d’aquest bloc.

Com veieu, un bon grapat de propostes per tenir ben present la sostenibilitat en l’inici i durant tots els mesos que ens esperen.

Només ens queda desitjar-vos que tingueu un bon curs escolar 2016-2017!

juny 3, 2016
Centre Andorra Sostenible

6è FÒRUM ESCOLES VERDES

forum

Avui divendres, 3 de juny, s’ha celebrat una edició més (i ja en són sis!) del Fòrum d’Escoles Verdes, la jornada que serveix de trobada i exposició dels treballs que porten a terme les escoles que participen d’aquest projecte.

Enguany l’activitat s’ha fet a l’Escola Andorrana de la Massana i hi han pres part 200 alumnes i 40 mestres de 18 escoles diferents, pertanyents als tres sistemes educatius del país. Entre aquestes centres hi ha els que han esdevingut escola verda durant els primers cinc anys de vida del projecte, però també les escoles que s’hi han incorporat enguany, com l’Escola Andorrana de Canillo i l’Escola Andorrana de Batxillerat, a més d’una escola que ho farà el curs vinent: l’Escola Andorrana del Pas de la Casa.

La jornada ha començat a les 10 del matí amb l’arribada dels participants i el tradicional i divertit pas pels photocalls del Centre Andorra Sostenible. Tot seguit, la ministra de Medi Ambient, Agricultura i Sostenibilitat, Sílvia Calvó, ha donat la benvinguda als assistents i el tret de sortida a les presentacions de les escoles.

En primer lloc han intervingut els més petits, com ja és tradició. Els alumnes de l’Escola Andorrana de Maternal i Primera Ensenyança d’Andorra la Vella han presentat totes les accions que han portat a terme a l’escola aquest curs 2015-2016 sobre les 3 ‘R’: reduir, reutilitzar i reciclar. Tot seguit, els alumnes de l’Escola Andorrana de Sant Julià de Lòria, el seu projecte titulat «Flascons aromàtics: la màgia de les olors», dedicat a l’elaboració de fragàncies a partir de materials de rebuig (ampolles de vidre, residus orgànics, pedaços de tèxtil, etc.) que va ser primer premi en l’últim Concurs d’Iniciatives Ambientals. A continuació, l’Escola Andorrana de Canillo, que enguany ha rebut el guardó com a nova escola verda, ha presentat les accions que han fet durant tot el curs, com l’elaboració d’argolles per decorar els tovallons de roba que fan servir al menjador o un projecte d’hort. L’Escola Andorrana del Pas de la Casa, que l’any vinent serà nova escola verda, s’ha volgut sumar al 6è Fòrum i ha presentat les accions que ja han fet pensant en el projecte de centre del curs vinent, basades també en les 3 ‘R’. L’última intervenció ha estat la de l’Escola Francesa de Canillo que, mitjançant un vídeo, ha compartit les seves experiències sobre les bones pràctiques en prevenció de soroll a l’escola.

Al final de les intervencions del matí s’ha donat pas a una dinàmica participativa en forma de fira d’entitats, on fins a sis escoles han organitzat presentacions i tallers, entre els quals un taller de llenguatge de signes a càrrec de la comissió escola verda del Col·legi Janer, que enguany ha tractat el tema del soroll a l’escola; un estand amb l’explicació del projecte «Patrulla verda» de l’Escola Espanyola d’Escaldes-Engordany; un estand amb les llibretes que han fet amb material reutilitzat els alumnes de l’Escola Andorrana de la Massana, i pòsters explicatius dels projectes de l’Escola Andorrana de Maternal i Primera Ensenyança d’Encamp dedicat al paper, de l’Escola Andorrana de Segona Ensenyança d’Ordino i de la comissió escola verda del col·legi Sagrada Família sobre el mapa acústic i la prevenció del soroll a l’escola.

Un cop arribats aquí ha estat el moment de compartir un bon esmorzar sostenible amb coca de xocolata, sucs ecològics i fruita, un àpat residu zero gràcies a la vaixella reutilitzable del Centre Andorra Sostenible.

El segon bloc de presentacions ha començat amb la intervenció dels membres de la comissió escola verda de l’Escola Andorrana de Segona Ensenyança d’Encamp, que han mostrat un vídeo de l’acció de neteja que van portar a terme en l’últim Clean Up Day 2016, en què van recollir quasi 180 quilos de brossa, entre pneumàtics, plàstics, ferralla i vidre, de l’entorn de la zona del Roc de l’Oral. Els alumnes de l’Escola Andorrana de Segona Ensenyança de Santa Coloma han presentat el seu projecte “Hivernacle d’il·lusions” consistent en l’adequació d’un espai verd comunitari a l’escola, i l’Institut Espanyol de la Margineda i l’Escola Andorrana de Batxillerat, que enguany ha estat distingida com a nova escola verda, han presentat l’activitat que van fer plegats també durant l’últim Clean Up Day, en què van netejar tot l’entorn dels dos centres a la zona de la Margineda. I déu n’hi do quina feinada i quin bon resultat, com hem pogut veure en el seu vídeo de presentació. I finalment, els alumnes de l’Aula Taller de la Massana, molt col·laboratius durant tota la jornada, han presentat un vídeo amb totes les accions fetes durant el curs, algunes de molt notables, com el projecte de restauració de mobles, l’hort del centre o els esmorzars saludables.

Acabades totes les presentacions, ha arribat el moment de repartir els guardons que reconeixen els esforços i els projectes de totes les escoles verdes participants, a càrrec del ministre d’Educació, Èric Jové, que ha entregat les plaques a les dues noves escoles verdes i els adhesius commemoratius de curs a tots els participants, per sumar un any més al seu distintiu d’Escola Verda. I, com a traca final, la tradicional foto de família amb tots els assistents al Fòrum, que s’han pogut endur el regal commemoratiu del curs 2015-2016: un boc’n’roll per prevenir els residus d’embolcalls dels esmorzars i berenars i fer-los més sostenibles.

Des del Centre Andorra Sostenible volem donar-vos les gràcies a tots per la gran feina que feu durant el curs, i recordar-vos que si voleu saber més coses sobre què és i com és el projecte escola verda només cal que visiteu el bloc www.escolaverda.ad, especialment el vídeo que va commemorar l’any passat els cinc anys de projecte, que podeu veure seguint 5 anys d’escola verda.

maig 23, 2016
Centre Andorra Sostenible

Dos nous recursos educatius sobre biodiversitat!

bd_ev

Amb motiu de la celebració del Dia Internacional de la Diversitat Biològica (22 de maig), enguany amb el lema «Integrar la biodiversitat; preservar les persones i els seus mitjans de vida», el Centre Andorra Sostenible ha posat a disposició de les escoles i de les entitats d’educació no formal (punts joves, espais de lleure, esports d’estiu, etc.) dos nous recursos educatius dedicats a la biodiversitat: el taller amb educador «Connecta’t amb la biodiversitat» i el recurs en préstec «Enreda’t amb la biodiversitat», que tenen com a objectiu millorar el coneixement del patrimoni biològic (éssers vius) i ecològic (hàbitats) d’Andorra.

La primera proposta, «Connecta’t amb la biodiversitat», és una activitat d’educació ambiental destinada a escolars d’entre 8 i 12 anys que cursen segon i tercer cicle d’educació primària. El títol del taller és un joc de paraules associat al desenvolupament de la dinàmica a l’aula; i és que seran els mateixos alumnes, amb l’ajuda de l’educador, els encarregats de descobrir i connectar entre ells els diferents elements de biodiversitat d’Andorra, tant pel que fa a espècies com als espais naturals on viuen i les relacions mútues que s’estableixen entre elles. D’aquesta manera es treballen conceptes com la classificació dels éssers vius en grups taxonòmics (fauna vertebrada —mamífers, peixos, amfibis, rèptils— i invertebrada, vegetals —plantes superiors i molses—, fongs i líquens), la distinció entre espècies autòctones i al·lòctones, el concepte d’hàbitat natural i les relacions entre éssers vius dintre d’aquests hàbitats (la piràmide tròfica). L’activitat, que es fa a partir d’un suport digital, integra a la vegada dinàmiques de joc com la descoberta de les espècies més significatives de la fauna i la flora d’Andorra (l’isard, el trencalòs, la granota verda, el gall de bosc, etc., però també organismes invertebrats com les libèl·lules o les papallones i plantes tan singulars com la pingüícula carnívora), la participació en grup i el treball individual de l’alumne a partir d’una fitxa amb exercicis de síntesi.

Per la seva banda, el joc «Enreda’t amb la biodiversitat» és una proposta més lúdica i orientada a l’aprenentatge en l’àmbit de l’educació no formal, motiu pel qual pot ser un recurs educatiu no només adequat per a escoles sinó també per a espais d’educació en el lleure com ara punts joves, ludoteques o activitats d’estiu. I és que aquest nou recurs en préstec, al qual es pot jugar sense necessitat de comptar amb el guiatge dels educadors del Centre Andorra Sostenible, està inspirat en el conegut joc del twister, i es practica sobre un tapís de gran format (més de quatre metres quadrats!) a manera de tauler de joc on, sobre un mapa d’Andorra, hi ha distribuïts 28 cercles de quatre colors (vermell, verd, blau i groc) que es corresponen amb quatre tipus d’hàbitats: zones d’alta muntanya, boscos, hàbitats aquàtics i zones agrícoles, respectivament. A dins de cada cercle trobem un component propi de la biodiversitat d’aquests espais amb la seva descripció, per exemple, el trencalòs als espais d’alta muntanya, els bolets al bosc, la truita als hàbitats aquàtics o el xoriguer en els espais agrícoles. Així, per equips i fent tirades amb una ruleta marcada amb aquests quatre colors, i amb les quatre extremitats del cos (mà dreta, mà esquerra, peu dret i peu esquerre), els jugadors hauran d’anar canviant de posició al tauler i recorrent els diferents elements de biodiversitat sense caure; qui caigui estarà eliminat!

Els nous recursos educatius «Connecta’t amb la biodiversitat» i «Enreda’t amb la biodiversitat» es poden consultar i sol·licitar de franc conjuntament amb la resta d’activitats de l’oferta pedagògica permanent del Centre Andorra Sostenible visitant www.sostenibilitat.ad/recursos.

maig 9, 2016
Centre Andorra Sostenible

Jornada de neteja Clean Up Day amb les escoles verdes

Aquest divendres 6 de maig s’ha celebrat simultàniament a Andorra la Vella i Encamp una nova edició de la jornada de neteja Clean Up Day que té lloc de manera conjunta a tot Europa durant tres dies i consisteix en l’organització de jornades voluntàries de neteja d’espais públics. L’acció va néixer amb la voluntat d’aglutinar les campanyes que des de feia anys ja es duien a terme en molts llocs del continent, amb la intenció d’implicar-hi i arribar a un nombre més gran de ciutadans. Si bé a Andorra des de fa anys s’han anat organitzant diverses jornades de neteja col·lectiva i voluntària de l’entorn, aquest és el segon cop que se celebra la jornada de manera coordinada amb la resta de països europeus.

Així, a l’entorn de la Margineda un centenar d’alumnes i professors de l’Escola Andorrana de Batxillerat i el Colegio Español María Moliner han portat a terme la neteja col·laborativa dels espais exteriors que comparteixen totes dues escoles i tota la zona d’influència del camí del Rec. Durant dues hores els alumnes, distribuïts en grups i equipats amb guants de protecció, han recollit una trentena de bosses de residus, principalment envasos (brics, llaunes) i embolcalls de plàstic, però també ampolles de vidre, burilles de tabac així com ferralla i altres residus voluminosos. Un cop acabada l’activitat s’han col·locat dos rètols commemoratius de l’acció de neteja per sensibilitzar de la importància de gestionar correctament els residus i evitar que acabin escampats a la natura.

margineda

Alhora, a Encamp, una quarantena d’alumnes i mestres de l’Escola Andorrana de Segona Ensenyança d’Encamp han portat a terme una acció de neteja voluntària de la zona del Prat de la Salt; amb l’ajuda del Comú d’Encamp han pogut retirar una bona quantitat de residus, en total 70 kg de vidre, 10 kg de ferralla, 3 kg de fusta, 82 kg de plàstics i 22 kg de pneumàtics.

encamp

febr. 25, 2016
Centre Andorra Sostenible

Esmorzar sostenible a la sala de professors

institutDes de l’any passat, l’Escola Andorrana de Batxillerat ha entrat en un procés de millora en molts aspectes ambientals i ecològics. Per aquest motiu, l’esmorzar tradicional es modificarà d’acord amb els canvis promoguts per la comissió Escola verda.

En el marc del pla d’acció 2015-2016, i amb l’objectiu de reduir notablement la producció de residus a l’escola, la comissió impulsa un nou comportament a la sala de professors. Per aquest motiu, abans de les vacances de Carnaval es va organitzar un esmorzar sostenible i saludable que servia, alhora, per incentivar els membres de l’equip educatiu del centre a emprendre un nou camí. Tot el material utilitzat era 100% reciclable i els productes eren ecològics i provinents del comerç just. Al final de l’activitat, de caràcter festiu, es van repartir uns gots personalitzats i reutilitzables a fi d’eliminar completament el tradicional got de plàstic d’ús únic.

Durant el mes de desembre, l’equip de professors ja va rebre una nova cafetera que, a més de repartir begudes de gran qualitat, incloïa l’opció «sense got».

Cal afegir que, durant el curs passat, es va començar un treball a llarg termini per contenir la despesa de paper –que en un centre escolar com el nostre és molt important–. A més a més, s’està fent un gran esforç per equipar els passadissos del centre amb papereres de reciclatge de diferents tipus.

Mentre no arriba la propera activitat del mes de març, les jornades de tema del centre, esperem que la conscienciació sigui general entre els professors i els alumnes.

nov. 25, 2015
Centre Andorra Sostenible

Nova edició de la Jornada Escola Verda dins la Setmana europea de la prevenció de residus 2015

jornadaev15

Aquest dimecres 25 de novembre ha tingut lloc un dels actes principals de la Setmana europea de la prevenció de residus 2015 a Andorra: la 4a edició de la Jornada Escola Verda. En aquesta ocasió, l’escola que ha acollit la jornada ha estat l’Escola Andorrana de Maternal i Primera Ensenyança d’Andorra la Vella, i la temàtica triada enguany ha girat entorn del foment de la reutilització com a mesura de prevenció de residus a través de dues accions: l’intercanvi de llibres (passallibres, bookcrossing) i la personalització artística de llibres i llibretes fent servir materials reutilitzats, especialment paper, a partir de la tècnica del muntatge d’àlbums (scrapbooking). Amb aquests objectius, el projecte educatiu de la Jornada Escola Verda s’ha organitzat a partir de diverses activitats complementàries, dissenyades i adaptades a tres nivells educatius diferents.

La jornada del 25 de novembre ha comprès el treball pedagògic amb els alumnes de segon cicle de Primera Ensenyança (8-10 anys). En primer lloc, els nens i nenes han rebut la visita a l’escola d’Inés Sànchez, cap d’Àrea de Lectura Pública i Biblioteques que els ha explicat les fases de la vida d’un llibre des de la idea fins a la seva publicació i venda i també com funciona la pràctica d’intercanvi de llibres, com ara el passallibres. Després d’un esmorzar «residu zero», amb productes de proximitat i fent servir la vaixella reutilitzable del Centre Andorra Sostenible, aquests mateixos alumnes han assistit a un taller de folrar llibres infantils, que han estat recuperats de ser residu gràcies a les donacions que els particulars fan a les biblioteques públiques.

Els dies previs a aquesta Jornada Escola Verda, els alumnes de Maternal (4 a 6 anys) van ser els encarregats de donar vida al moble del passa llibres, i ho van fer recuperant un antic mòdul de fusta de l’escola que no s’utilitzava i decorant-lo amb pintura de mans per expressar visualment l’experiència de l’intercanvi de llibres. Les poselles del moble les han fet els tècnics del Centre Andorra Sostenible, amb l’ajuda dels operaris de la Deixalleria d’Encamp i Canillo, reutilitzant esquís que havien estat portats a la deixalleria com a residu.

També durant la setmana abans de la Jornada Escola Verda, els alumnes de primer cicle de Primera Ensenyança (6-8 anys) han estat els encarregats de dissenyar les noves portades que els companys de segon cicle han enganxat als llibres que han folrat, i ho han fet a través d’una activitat de dibuix creatiu a partir només del títol de l’obra. Alhora, aquests alumnes han pintat i engalanat una etiqueta de «llibre viatger» que acompanyarà cada llibre en forma de passaport de lectura i on quedaran enregistrades les dades dels petits lectors.

El resultat global del projecte ha estat l’elaboració i posada en marxa d’un passallibres a l’escola a disposició de tota la comunitat educativa. A més de fomentar l’hàbit de la lectura, l’activitat ha servit per despertar la creativitat dels infants a l’hora de buscar solucions basades en la reutilització, i per posar en valor la pràctica de l’intercanvi com a exercici de consum col·laboratiu.

nov. 23, 2015
Centre Andorra Sostenible

Estrenem taller per als més petits sobre prevenció de residus i bones pràctiques a la muntanya

pinea

Amb motiu de la celebració de la Setmana europea de la prevenció de residus 2015, el Centre Andorra Sostenible ha posat a disposició de les escoles i les entitats d’educació en el lleure un nou recurs didàctic amb educador anomenat «La Pinea se’n va d’excursió». Aquesta nova proposta pedagògica està adreçada a alumnes de primer cicle de primera ensenyança (alumnes d’entre 6 i 8 anys) i té com a objectiu treballar la prevenció de residus en les activitats de lleure a l’aire lliure. L’activitat, que té format de conte, vol sensibilitzar els alumnes sobre quines són les conseqüències positives i negatives que tenen en la conservació de les nostres muntanyes determinades accions que fem quan anem d’excursió amb l’escola o la família, principalment l’abocament de residus al medi natural. D’altra banda, també proposa alternatives per no produir aquests residus, especialment idees i consells per fer una motxilla amb productes més sostenibles, com ara envasos reutilitzables, carmanyoles, portaentrepans…

L’activitat, desenvolupada conjuntament amb el Ministeri d’Educació, és una interessant eina pedagògica transversal ja que, a més de la prevenció de residus, aborda altres aspectes relacionats amb el coneixement i el respecte per la biodiversitat d’Andorra. D’aquesta manera, els alumnes treballaran al mateix temps conceptes genèrics com la diferència entre arbres de fulla caduca i perenne, la identificació de sis espècies d’arbres significatius en el medi d’Andorra com l’avet, el pi roig, el pi negre, el roure, l’avellaner i la freixera, i bones pràctiques per respectar la natura durant les excursions.

Per reforçar aquest vincle entre els diferents temes, el taller s’ha estructurat entorn de la Pinea, un personatge conegut dels infants, ja que aquest esquirol és protagonista d’un altre taller amb educador del Centre, «La Pinea busca casa», que treballa el coneixement d’algunes de les espècies més característics de la fauna i la flora d’Andorra i que ja ha arribat a uns 600 escolars en les més de 20 sessions organitzades durant els tres darrers cursos.

«La Pinea se’n va d’excursió» és un complement a l’oferta pedagògica permanent en temàtica de residus que el Centre posa a disposició de totes les escoles i entitats educatives. Aquesta oferta està integrada per «L’entrepà enrotllat», precisament el taller que va ser protagonista de la Setmana europea de la prevenció de residus 2014 i que tracta la prevenció del malbaratament alimentari i la producció de residus d’envàs en els esmorzars i berenars a l’escola (adreçat a alumnes d’entre 3 i 8 anys), «En Mínimus, el consumidor responsable» (adreçat a alumnes de 8 a 12 anys) i «Quan la bossa va fer un pet» (adreçat a alumnes de 3 a 8 anys). Aquestes i altres propostes educatives, com ara visites guiades a instal·lacions de gestió de residus, materials didàctics recomanats (llibres, publicacions, etc.), recursos en línia (vídeos, pàgines web, aplicacions) i experiments per fer a classe es poden consultar al dossier pedagògic sobre residus que està disponible en aquest enllaç de la secció «Publicacions» del web www.sostenibilitat.ad.

oct. 1, 2015
Centre Andorra Sostenible

Més de 150 alumnes fan de jurat Escola Verda a l’Andorra Kids Film Festival

AKFF2

El dimecres 30 de setembre, un total de 154 nens i nenes van assistir, convidats pel Centre Andorra Sostenible, a una sessió de cinema molt especial dedicada als curtmetratges sobre medi ambient en el marc de l’Andorra Kids Film Festival, una iniciativa dedicada a l’oci infantil a través del món audiovisual amb un compromís envers el medi ambient i el foment de la sostenibilitat.

Durant la sessió, que va durar aproximadament una hora i mitja i que es va fer als Cinemes Illa Carlemany, els alumnes de les escoles verdes Escola Francesa de Canillo, Escola Espanyola d’Escaldes-Engordany i Col·legi Sagrada Família,a més dels alumnes de l’Escola Andorrana del Pas de la Casa i de l’Escola Especialitzada Nostra Senyora de Meritxell van poder veure fins a set curtmetratges, tant d’animació com amb personatges reals. La sessió va ser conduïda pels educadors del Centre Andorra Sostenible, que abans i després de cada projecció van comentar i reflexionar, amb l’ajuda dels alumnes, sobre els continguts dels curtmetratges, que tractaven diversos temes relacionats amb el medi ambient i la sostenibilitat, com la protecció de la natura i els éssers vius, els recursos del planeta o el consum responsable del nostre dia a dia.

Finalment, tots els alumnes i mestres assistents van poder exercir de membres del Jurat Escoles Verdes en l’elecció del premi al millor curt sobre medi ambient de la Secció Oficial del festival, composta per curts d’animació i ficció amb alt valor pedagògic i adreçats a un públic escolar de 2 a 12 anys. La tria es va fer mitjançant els aplaudiments de tots els assistents registrats amb un sonòmetre.

Pàgines:1234»
Fòrum d'Escoles Verdes
AEC v1.0.4